„Frontální výuka se stala na základě subjektivního pohledu některých odborníků takřka hanlivým slovem, přitom však zdánlivě obsoletní metody mohou ve vzdělávání stále přinášet efekt,“ říká o vzdělávacích trendech teoretička pedagogiky, pedagožka, autorka a dramaturgyně Radka Štefaňáková. „Oceňujme v pedagogice snahu o …

Zobrazit »